Opa, olha eu por aqui de novo. Sou Viviane Toraci, coordenadora do multiHlab. Vou começar esse post registrando que tá bonito de se ver essa construção coletiva do nosso blog. Além de viver a experiência de construir juntos todo o processo de uma produção audiovisual dentro de uma concepção pedagógica, também registrar de forma colaborativa está sendo massa. E gostaria de comentar que é algo inédito para a equipe do multiHlab fazer isso de forma totalmente online e com tanta gente ao mesmo tempo (somamos 53 pessoas, entre bolsistas, coordenadoras e professores-supervisores), nesta conexão Recife-Londrina.
Luana e Matheus no post Construção do Roteiro começaram a explicar como organizamos esta etapa do trabalho. Assim como fizemos no processo de brainstorm, compartilhar a tela em que o texto está sendo construído tem facilitado muito a compreensão e participação de todos. Nosso arquivo de roteiro usa a estrutura básica dividida em imagem e áudio, formando esta tabela:
Na coluna Imagem, descrevemos o que estará aparecendo na tela, compondo com fotos, imagens captadas em vídeo, textos, ilustrações. Na coluna Áudio, incluímos o que estará sendo ouvido no momento em que aquela imagem estará na tela, como uma música em background (BG), fala de um locutor ou entrevistado, efeitos sonoros (como uma campainha ou um som de espanto). Na união destas duas camadas de informação formamos o produto ÁUDIOVISUAL (pan!).
Como este é o terceiro episódio da série de vídeos do Pergunta ao Prof, já temos uma linha editorial inicial a seguir. Os dois primeiros episódios apresentam a personagem Mariana, estudante do ensino médio público interessada em conhecer mais sobre Sociologia. E o nosso locutor, uma voz masculina que explica alguns conceitos para a Mariana relacionando as Ciências Sociais ao cotidiano dos jovens. Mariana usa muito as redes sociais, está sempre no Instagram, Tik Tok, Whatsapp. E neste momento de pandemia, é o que tem para ficar próxima dos amigos, assistir aulas da escola, estudar e se divertir. Por estar em casa, como outras jovens, assumiu tarefas domésticas, ajudando a mãe a cuidar do seu irmão mais novo, cozinhar, manter a casa limpa.
Neste episódio 3, para falar de Política escolhemos falar da Política dos Cidadãos. Então partimos da pergunta inicial “Política: o que vem a sua cabeça?”. O que a Mariana lembra ao ouvir a palavra Política ? É comum relacionarmos à política institucional, vindo imagens do Congresso Nacional, urnas de votação, políticos em palanques. Mas é só isso? Como a política está em nosso cotidiano? O que a Mariana tem a ver com isso? Como ela é afetada? E como ela pode ter uma atuação política?
Ao pensarmos na Pedagogia pela Pergunta, aqui está a grande sacada em trabalhar um roteiro para produção audiovisual em aulas de Sociologia na escola. As perguntas que surgem durante a construção do roteiro precisam ser respondidas na forma de diálogos, imagens, referênciais em áudio (como uma música que transmite a sensação de conflito). E a medida que os estudantes se esforçam para pensar estas respostas, estão debatendo o tema, vivenciando o conceito, trocando conhecimentos da prática e da teoria. Está acontecendo, na nossa frente, a pesquisa-ação.
E aí, como termina essa história? O que a Mariana fará ? Hum, cenas dos próximos capítulos… ou posts.
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